Skip to content

WYWOLYWANIE NIEPOKOJU O NORMALNYM NASILENIU

1 miesiąc ago

250 words

WYWOŁYWANIE NIEPOKOJU O NORMALNYM NASILENIU. Często pomija się sprawę. odpowiedzialności nauczyciela Zła wytwarzanie normalnego niepokoju, częściowo, dlatego, że nasze zrozumienie niepokoju jest w najlepszym razie niepełne, częściowo zaś dlatego, że skłonni jesteśmy tuszować te aspekty wychowania, które wydają się negatywne. Ponadto tak bardzo jesteśmy świadomi trudności wynikających z nadmiaru niepokoju, że nie zdajemy sobie sprawy,…

Dopiero w ciagu ostatnich kilku lat zwrócono uwage na swiadome wykorzystanie sil tkwiacych w zespole dla osiagniecia celów wychowawczych

1 miesiąc ago

280 words

Dopiero w ciągu ostatnich kilku lat zwrócono uwagę na świadome wykorzystanie sił tkwiących w zespole dla osiągnięcia celów wychowawczych. Na tę zmianę zainteresowań wpłynęły prace badawcze psychologów, prowadzone w ostatnich dwóch dziesiątkach lat nad procesami zachodzącymi w grupie. Psychologowie wychowawczy stwierdzają mianowicie, że motywacja uczenia się zależy od postawy ucznia i że kształtowanie się postaw…

POMOC W OSIAGANIU GLÓWNYCH CELÓW WYCHOWANIA Jedna z „pogranicznych” dziedzin wychowania

1 miesiąc ago

220 words

POMOC W OSIĄGANIU GŁÓWNYCH CELÓW WYCHOWANIA Jedną z pogranicznych dziedzin wychowania, którą dopiero ostatnio zaczynają badać psychologowie i pedagodzy, jest posługiwanie się zespołem klasowym przy realizowaniu niektórych głównych celów wychowania. Jako cele główne mamy na myśli niektóre szersze cele, stanowiące podstawę nie tylko zadań rozwojowych wieku dziecięcego, ale również nabywania specyficznych umiejętności i wiadomości. Przykładem…

Problem polega na tym

1 miesiąc ago

171 words

Problem polega na tym, jak utrzymać w klasie niepokój na takim poziomie, aby dzieci zainteresowały się właściwymi obowiązkami, ale nie pozwolić, aby wzrósł do poziomu, który przeszkadza w uczeniu się. Problemy dyscypliny wywołują na ogół obawy u nauczycieli. Szczególnie ma to miejsce u studentów zakładów kształcenia nauczycieli lub u nauczycieli, którzy mają mało doświadczenia na…