Skip to content

Gdy nauczyciel wie, co po czym nastapi, czuje sie bezpieczny i pewny oraz jest w stanie przekazac cos z tej pewnosci grupie

1 miesiąc ago

171 words

Gdy nauczyciel wie, co po czym nastąpi, czuje się bezpieczny i pewny oraz jest w stanie przekazać coś z tej pewności grupie. Rutyna natomiast ma ograniczoną użyteczność w zabezpieczaniu stałości. Chociaż pewne minimum niepokoju jest istotne dla większości rodzajów uczenia się, jednakże niepokój zbyt silny wpływa szkodliwie lub negatywnie. Zrozumiałe jest, że jednostki, u których…

Kara jest w pewnej mierze jednym z aspektów sytuacji uczenia sie, lecz gdy kladzie sie na nia zbyt duzy nacisk, moze byc raczej niebezpieczna niz pomocna

1 miesiąc ago

233 words

Kara jest w pewnej mierze jednym z aspektów sytuacji uczenia się, lecz gdy kładzie się na nią zbyt duży nacisk, może być raczej niebezpieczna niż pomocna. Pomagamy dzieciom poprzez proces kształtowania ich własnych norm postępowania, aby w sprawach dyscypliny stały się mniej zależne od dorosłych. Ważnym czynnikiem w kształtowaniu tych norm jest grupa rówieśników, która…

Oczekuje sie wtedy, ze nauczyciel bedzie eksperymentowac, ze przedmiotem jego zainteresowania beda postawy, uczucia oraz indywidualne i spoleczne dostosowanie sie

1 miesiąc ago

256 words

Oczekuje się wtedy, że nauczyciel będzie eksperymentować, że przedmiotem jego zainteresowania będą postawy, uczucia oraz indywidualne i społeczne dostosowanie się. Z drugiej strony istnieje obawa że metody i cele charakterystyczne dla wychowania zespołowego ograniczą się, jeśli chodzi o jego zasięg i praktykę, do serii wykładów, odpraw z uczniami, klas pomocniczych, zadań stawianych uczniom najstarszych klas,…

Dopomóc dzieciom, jako czlonkom zespolu, uswiadomic sobie, ze sa takie same jak inni ludzie w znacznie wiekszym stopniu niz to sobie wyobrazaly

1 miesiąc ago

205 words

Dopomóc dzieciom, jako członkom zespołu, uświadomić sobie, że są takie same jak inni ludzie w znacznie większym stopniu niż to sobie wyobrażały. 3. Dopomóc dzieciom, aby się nauczyły dokonywać rozumnego wyboru przez rozważenie argumentów i faktów. 4. Dopomóc dzieciom mającym trudności matury emocjonalnej, tym, które powinnny część tych trudności przezwyciężyć w otoczeniu zespołu (najlepiej jako…